Qui sommes-nous?

Le TELEQ a été développé par plusieurs membres du Laboratoire d’études en neuropsychologie de l’enfant et de l’adolescent (LÉNEA) soit Gabrielle Vallières-Lavoie, Marie-Ève Beaudry, Mathilde Picotte-Lavoie et Patricia Laniel sous la supervision de Bruno Gauthier, neuropsychologue et professeur agrégé au département de psychologie de l'Université de Montréal. 

Les sous-test Lecture de mots et de pseudomots et Dictée de mots et de pseudomots du TELEQ ont été créés avec la collaboration de Marina Attié, neuropsychologue et de Diane Jacques, orthopédagogue, du Centre d’intervention multidisciplinaire pour l’élève (CIME).

Le sous-test Compréhension de lecture du TELEQ, intitulé Une bouteille à la mer, a été codéveloppé avec l’équipe Laval, Laurentides, Lanaudière* et collaboratrices (Équipe LLL)**.

● Justine Bourgeois (Centre de services scolaire des Samares)
● Marie-Ève Brissette (CSS de la Rivière-du-Nord)
● Isabelle Brunet (CSS de la Rivière-du-Nord)
● Audray Grand-Maison (CSS de Laval)
● Marie-Josée Mongeau (CSS des Affluents)
● Vanessa Savaria (CSS des Mille-Iles)
● Geneviève Turbide (CSS des Laurentides)
● Judy-Ann Valiquette (CSS des Hautes-Laurentides)

● Marie-France Bouchard (Auteure jeunesse et orthopédagogue, CSS de Laval)
● Mijanou Gravel (CSS des Samares)
● Suzanne Gareau (CSS des Hautes-Laurentides)
● Brigitte Cloutier (CSS des Hautes-Laurentides)
● Mélanie Bédard (Doctorante en éducation, UQÀM)
● Sylvie Nardone (CSS de Laval)

Les sous-tests évaluant les habiletés de conscience phonologique et morphologique sont présentement en cours de développement par deux membres du LÉNEA soit Jessica Lacombe-Barrios et Janie Mendes, avec la collaboration de Nathalie Chapleau, orthopédagogue et professeure au département d’éducation et pédagogie de l’Université du Québec à Montréal, et Dima Safi, orthophoniste et professeure au département d’orthophonie de l’Université du Québec à Trois-Rivières.

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